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IES MARTÍNEZ MONTAÑÉS

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Programas y Proyectos Internacionales

programas internacionales

Bienvenidos al espacio de programas y proyectos con proyección internacional en los que está involucrado nuestro instituto

En esta zona os iremos ofreciendo información que seguro os será de utilidad.

 

Enlaces:

blog programas internacionales iesmm

 

 

Blog "Programas Internacionales IES Martínez Montañés"

 

 

 

 

ibo

Sección en nuestra web del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

Estas enseñanzas están propuestas por la IBO (Internacional Baccalaureate Organization), que emite el Diploma del Bachillerato Internacional. El programa cuenta con el reconocimiento y el respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.

 

 

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El Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos está adscrito al Ministerio de Educación y tiene como misión gestionar la participación española en el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) de la Unión Europea. Es la Agencia nacional española del PAP y, por tanto, responsable de desarrollar las acciones descentralizadas de los diferentes programas: Comenius para la educación escolar, Erasmus para la educación superior, Leonardo da Vinci para la Formación Profesional y Grundtvig para la educación de adultos.

 

 Becas y Ayudas:

estancias_extranjeroDurante enero. Programa Idiomas y Juventud, de estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares en el extranjero para el alumnado de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, al amparo del . Maś información en la web de la Conserjería de Educación.

Desde mediados febrero a finales marzo. Becas y ayudas para aprender idiomas del Ministerio de Educación ( programa de Inmersión lingüística en colonias de verano, cursos intensivos de lengua inglesa, portuguesa, alemana y francesa).  Enlace:http://www.educacion.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/idiomas.html

bandera europa

Durante enero. Estancias en otros países de la Unión Europea para el alumnado de la FP Inicial y para realizar la FCT

Maś información en la web de la Conserjería de Educación


estudiarDesde mediados enero a finales febrero. Ayudas para la realización de actividades de formación del profesorado: Matriculación en estudios universitarios y actividades de formación permanente del profesorado que no estén incluidas en los Planes de Actuación de los Centros del Profesorado. Sección "Becas y Ayudas - perfil: profesorado" de la web de la Conserjería de Educación de la Junta de Andalucía.



Viaje cultural a Berlin 2014: Impresiones de una alumna

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Es complicado sentarse y escribir cómo ha sido un viaje tan especial en pocas líneas. Puedo hablarte de cómo Berlín te sorprende, como es una ciudad sin pies ni cabeza, como cada barrio no encaja con el de al lado y sin embargo, como todo contraste, su unión crea algo mágico. Berlín puede gustarte o no, puedes encontrarle su encanto o quedarte con su historia; pero lo que está claro es que visitarla ha merecido la pena.

Este viaje ha sido una de esas experiencias únicas para guardar en la cajita de recuerdos de tu vida,  momentos que no se pueden perder.  Algo extremadamente especial. Ahora sí podemos entender ese afán por  tener un trocito de Berlín, ahora sí podemos entender ese “Ich bin ein Berliner” que cambió al mundo, ahora sí podemos escribir sobre cómo Berlín nos ha llenado de sonrisas compartidas.

Valle Bermejo (alumna de 2º de Bachillerato)viaje berlin 2014

 

El I.E.S. Martínez Montañés en Euroscola

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Desde el mes de febrero un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato del centro están participando en el concurso que convoca el Parlamento Europeo para dar a conocer la Unión Europea entre los jóvenes y los centros escolares. El concurso tiene como objetivo proponer una iniciativa a los próximos representantes elegidos en las próximas elecciones europeas.

La iniciativa que están desarrollando trata de poner en marcha una red de voluntariado que promueva que los jóvenes participen en la conservación y difusión del patrimonio cultural de la Unión Europea. Se crearían grupos vinculados a conjuntos arqueológicos, museos, conjuntos monumentales... Se encargarían de explicar al público visitante las peculiaridades del lugar en cuestión. Por ejemplo, si es un museo, podrían explicar un cuadro una vez en semana; si es un conjunto arqueológico, harían visitas en las que explicasen con detalle los restos; si es un monumento de la ciudad, se ofrecerían a explicar a los turistas el edificio en cuestión... Algunos de los objetivos que se pretenden conseguir son:

 

Carta Erasmus concedida al I.E.S. Martinez Montañés para 2014-2020

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ERASMUS Firmado.jpgHaz clic en la imagen para ampliar el contenido de la carta concedida al I.E.S. Martínez Montañés para el periodo 2014-2020, donde se establece la adhesión del I.E.S. Martínez Montañés a todos los principios recogidos en la misma.

 Enlaces:

   -  Experiencia de Beatriz Lorenzo, alumna del ciclo de grado superior de Comercio Internacional. Fue beneficiaria de una beca ERASMUS en el curso 2012-2013 para desarrollar el módulo de FCT en el Departamento de Marketing en la empresa Studio-Solution LTD. en New Romny Kent (Reino Unido) durante doce semanas, desde abril hasta finales de junio.

   -  ERASMUS POLICY STATEMENTS (Declaración de intenciones ERASMUS) - contiene el resumen de las principales intenciones planificadas dentro del ERASMUS +

 

 

Nuestro Instituto posee la carta ERASMUS+ 2014-2020

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 ERASMUSCon Carta ERASMUS+ 2014 - 2020

Nuestro Instituto, admitido en este programa europeo de prácticas en empresas para estudiantes.

El programa Erasmus brinda a nuestros alumnos la oportunidad de adquirir una experiencia muy enriquecedora, tanto a nivel profesional como personal. En el terreno profesional, abre las puertas a nuevas formas de trabajo y a posibles contactos profesionales, y siempre será un factor de valor añadido en el currículum. Además, los tres meses de estancia y trabajo en el país extranjero contribuyen a afianzar el conocimiento del idioma (generalmente inglés), aspecto también fundamental en la búsqueda de empleo. Hemos firmado acuerdos de colaboración con empresas en Reino Unido, Irlanda, República Checa, Malta, Portugal, Bulgaria e Italia.

Varias promociones de alumnos se han acogido ya a este programa. Se trata de alumnos de 2º curso del Ciclo de Comercio Internacional, realizando las prácticas en empresas de estos países.

Más información en el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP).

Fuente: Web del Dpto de Comercio del I.E.S. Martínez Montañés (Sevilla)

Nota:

 

Intercambio escolar entre Johann-Heinrich-Voß Gymnasium en Eutin (Alemania) y nuestro centro

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 Johann-Heinrich-Voß Gymnasium en EutinDesde hace más de 3 años venimos realizando intercambios escolares con el instituto. La duración suele ser de un máximo de siete días.

El día 19 de marzo llegaron 21 alumnos y alumnas, que están siendo recibidos y atendidos por el profesorado de nuestro centro. Durante una semana se incorporarán plenamente a la vida familiar de sus anfitriones (inmersión en la lengua española), cuya tarea es enseñar a su “huésped” los encantos de nuestra ciudad y de nuestra región. Nuestros alumnos y alumnas devolverán la visita en el próximo mes de abril.

El objetivo del intercambio no es solo ampliar el horizonte cultural, conociendo un país de lengua alemana sino, también, hacer un esfuerzo para comunicarse en una lengua extranjera, el inglés, en este caso y realizar, durante la estancia, visitas y actividades relacionadas con el conocimiento de una cultura diferente.

 

Dos alumnos del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes completarán su formación en centros de trabajo en Polonia

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fctActualmente, nuestros alumnos Juan José Ortiz y Marcos Crespo, de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, están disfrutando de una beca para realizar su formación en centros de trabajo en School Set in Jelenia Gora (Polonia). La duración será de doce semanas de marzo a junio.

 

Proyecto Comenius: 6 alumnos de 4ºE.S.O. en Francia

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En el marco de nuestro Proyecto Comenius de Asociación Escolar durante los cursos 2013-2014 y 2014-2015, con el título “Water Leaks” y que estará centrado en el estudio del agua como recurso natural, consumo de agua, tratamiento de las aguas, contaminación del agua, los humedales en nuestro entorno y propuesta de medidas para reducir el consumo o mejorar la utilización se está celebrando el primer encuentro de los previstos, que se celebra en el Lycèe Montmajour, en Arles (Francia), entre el 12 y el 16 del actual noviembre. Participan seis alumnos y alumnas de 4º de ESO y tres profesores de nuestro centro.

comenius

Durante este encuentro, los alumnos/as compartirán y pondrán en común el trabajo realizado hasta la fecha en relación con el tema del proyecto: presentación de cada escuela, diseño de un logotipo para nuestra Asociación, estudio del tratamiento del agua en nuestro entorno desde un punto de vista histórico o geográfico, estudio del consumo de agua a nivel local. El alumnado de cada centro debe presentar los resultados obtenidos, preferiblemente en formato powerpoint y en lengua inglesa, puesto que hemos elegido el inglés como lengua común para nuestro proyecto, que se desarrollará más adelante en Hamburgo (Alemania) y De Panne (Bélgica).

 

Colabora en la encuesta sobre el Espacio Europeo de Educación Superior

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logo-eees.jpgEl Grupo Español de Expertos en Bolonia necesita de vuestra colaboración para rellenar una encuesta con el fin de recabar cuanta más información mejor, y medir el grado de conocimiento que los estudiantes (ya sean universitarios, preuniversitarios y de otros itinerarios) tienen del Espacio Europeo de Educación Superior, sus conceptos, herramientas y facilidades. Entre todos los participantes sortean 2 Apple Ipad.

Enlace: www.ucm.es/encuestabet

 

Participamos en un Proyecto de Asociación Escolar Comenius junto con otros tres institutos europeos

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Durante los cursos 2013/2014 y 2014/2015 nuestro centro participa en un proyecto de Asociación Escolar Comenius junto con tres institutos de Alemania, Francia y Bélgica. El tema principal del proyecto es el estudio de la gestión, el consumo y el abastecimiento de agua en nuestro entorno, así como posibles mejoras o soluciones tanto a nivel local como a nivel global. El nombre del proyecto es Water Leaks, y la lengua a utilizar será el inglés.

Enlaces:

 

Ayudas para Programa de Inmersión lingüística en colonias de verano en inglés

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estancias en extranjeroDescripción: Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, a través de actividades lúdicas y deportivas en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española, en territorio peninsular. Destinatarios: Alumnos de 1º y 2º de ESO matriculados en centros educativos españoles sostenidos con fondos públicos en el curso 2014/2015. Tienes de plazo

 


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Planificador semanal de tareas

planificador

 

 

 

 

 

 

 

 

Cuadrante online para planificar las tareas semanales de la tercera evaluación

Puede filtrar las tareas por uno o varios criterios: nombre del profesor/a, asignatura, curso y semana de trabajo

Es importante que el alumnado se asegure del grupo al que pertenece de manera correcta debido a los distintos desdobles y grupos mixtos que existen.

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FSEpos cast

Las enseñanzas profesionales de este Centro están cofinanciadas por el Fondo Social Europeo

Programaciones didácticas 2019-20

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